Когда сказки на самом деле сбываются

49 BYN (~25 у.е. в эквиваленте)
Комментарии переводчика (PDF)

Справочник Рамты к домашней серии библиотечной коллекции. Семинар Сознание и Энергия (С&Э)® 12 и 13 сентября 1998 года.

"Детские истории рассказывают истории об удивительном и чудесном, и они делают все это без применения математики. И единственным существующим математическим объяснением трансформации лохмотьев в красивое платье обладает квантовая механика. Существует математическое объяснение для этого феномена. И существует также математическое объяснение для трансформации тыквы в карету. Квантовая механика утверждает, что молекулярные структуры, которые составляют основу тыквы также обладают потенциалом, чтобы стать каретой. И все, что нам нужно сделать, это изменить намерение, разложив тыкву на составляющие её частицы и изменить их намерение. "О, да". Кроме того, мы знаем, что у Золушки была фея крестная. Ну, кем, как вы думаете, была фея крестная? "
- РАМТА

Диск №1

1. Сомнение – единственное препятствие для экстраординарного
2. Причина по которой вы являетесь узко мыслящими
3. Суть древних школ мудрости
4. Обучение в картинах (образах)
5. Почему кажется, что мой фокус не коллапсирует реальность?
6. Ключ в изменении нашего образа мышления
7. Мифы о Золушке и Фениксе
8. В полночь мечта меняется
9. Огонь Феникса

Диск №2

1. Транформация намерения в гормональные молекулы
2. Последствия намерения
3. Это не о том, что я ем, а о том, что я думаю
4. Осуществление стойких перемен
5. Скрытые намеки в науке и археологии
6. Аналогия гусеницы, трансформирующейся в бабочку
7. Бога совершенная симметрия: как внутри, так и снаружи
8. Научное объяснение Рамты Ченеллинга и Его Труда

Copyright

Все права защищены 1998, 2003 Джей Зи Найт.

Издание русскоязычного перевода осуществлено на основании специального соглашения Индивидуальным Предпринимателем Еленой Верич и опубликовано на сайте AncientWisdom.com (Древняя Мудрость) в 2017 году.

Краткое содержание и выдержки из учения

Учение Рамты «Когда сказки на самом деле сбываются» является воистину магическим и захватывающим. Оно пропитано Любовью и невероятной красотой того, как Высший Разум способен пояснить самые неистовые и умопомрачительные концепции простым и доступным языком, увязав витиеватым и логическим образом последние открытия современной науки с добрыми детскими сказками.

Задумывались ли Вы о том, кто и почему написал многие гениальные, добрые и простые детские сказки? И почему в детстве родители читают их детям, но, когда дети вырастают, они говорят им о том, что «сказки – всего лишь вымысел»? Разве Деда Мороза или Санта Клауса не существует? Есть ли какая-то логика и последовательность в этих действиях? Лгут ли родители детям, читая им на ночь сказки? И если да, то зачем они это делают? Или они на самом деле вспоминают свои детские мечты, спрятанные глубоко в Душе, которые они когда-то забыли, и в тайне надеются, что сказки всё же сбываются в наших жизнях?

«Будьте как дети, и войдёте в Царство Небесное» - сколько мудрости и срытых намёков заложено в этих словах Иешуа?

В учении «Когда сказки на самом деле сбываются» Рамта объясняет:

  • Единственную вещь, которая невозможна в Разуме Бога.
  • Суть сомнения, поясняя как эта эмоция связана с генетикой нашего тела и гормонами, производимыми им, и то, как мы наследуем сомнение от наших родителей.
  • Суть древних Школ Мудрости и испытаний учеников, которые они должны были пройти, чтобы попасть в Школу.
  • Особенности Школы Просветления Рамты в современное время.
  • Причину нашего узкомыслия.
  • Особенности образовательного процесса Рамты и голографическое знание, которое лежит в его основе (обучение в картинах).
  • Строение клеток и природу клеточных рецепторов и медиаторов.
  • Тайны, заложенные в великих детских сказочных мифах «Золушка» и «Феникс».
  • Суть Наблюдателя, творения, трансформации и пластичности реальности, а также Перерождения и Воскресения, заложенные в добрых детских сказках.
  • Химические процессы, протекающие в нашем мозге, и их взаимосвязь со временем суток. Почему Золушка должна была вернуться с бала к полуночи?
  • Процесс формирования намерения в гормоны.
  • Ограничительные программы, заложенные в нас.
  • Происхождение слова «гормон» от слова «гармония» и поясняет, как это взаимосвязано с Наблюдателем, нашим телом и нашей реальностью.
  • Инстинкт и его взаимосвязь с клеточными структурами.
  • Как мы перенимаем отношений к жизни от родителей, и какие из них являются определяющими в нашей жизни.
  • Природный механизм трансформации гусеницы в бабочку.
  • Суть священной симметрии Бога.

Он также поясняет:

  • Причины неудач студентов Школы в достижение мастерства в дисциплинах и манифестации реальности.
  • Суть процесса освобождения энергии, которая необходима для новых манифестаций.
  • С научной точки зрения процесс ченеллинга, осуществляемого им через тело Джей Зи Найт, и суть Его Труда.

И, безусловно, он обучает многому другому, бесконечно вдохновляя нас и побуждая к благоприятным творческим переменам в наших жизнях.

Если вы желаете, то можете прослушать краткие выдержки из данного учения, выложенные ниже на этой странице.

Вы также можете оставить свои комментарии о прослушанных выдержках или об учении в целом после его приобретения.

Благодарю Вас за внимание и познание Себя и Жизни!

 Выдержки из учения



Комментарии (0)

    Вы должны авторизоваться, чтобы оставлять комментарии.